في أول أيام الدراسة.. معهد أزهري يبتكر فكرة لحل مشكلة خروج الطلاب من الفصل أثناء الحصص
مع بداية العام الدراسي الجديد، أصبح من الشائع في العديد من المدارس أن يغادر الطلاب الفصل الدراسي أثناء بعض الدروس، سواء بعلم المعلم أو بدون علمه.
يعد هروب الطلاب من الفصل أثناء اليوم الدراسي أحد القضايا والمشكلات التي تشغل بال مديري المدارس.
بطاقات الإذن للطالب بمغادرة الفصل الدراسي
من جانبه، توصل معهد دمياط الثانوي للبنين برئاسة الشيخ فرح جوهر إلى فكرة لحل مشكلة خروج الطلاب من الفصل الدراسي أثناء الفصول الدراسية من خلال إنشاء بطاقات خاصة لكل معلم داخل المعهد.
يقوم المعلم بإعطاء البطاقة لطالب واحد فقط ويمنع الطالب من التواجد خارج الفصل بدون هذه البطاقة.
وجاء في البطاقة: “الإذن للطالب بمغادرة الفصل لبضع دقائق”.. الأستاذ يمنح الإذن:.. ».
وتنوعت تعليقات العديد من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي بين مدافع ومهاجم، منها: “فكرة جيدة جدًا، حظًا موفقًا”، بينما قال آخر: “لنفترض أن أحدهما يريد الدخول إلى “مرحاض” والثاني بالخارج لفترة طويلة، وهو ما ينبغي أن يكون”. يكون.” هل يفعل ذلك يا حضرة القاضي؟”
أسباب تكرار خروج الطلاب من الفصل أثناء بعض الدروس
– الشروط الصحية للأمر.
– علاقة الطالب بمعلم المادة .
– الظروف النفسية للطالب .
– الطالب يكره المادة .
– أن تكون لدى الطالب فكرة القيام بشيء محدد ويستخدم الدرس للخروج.
– ضعف شخصية المعلم أو تراخيه عند انسحاب الطلاب.
– ضعف النظام وضعف ضوابط خروج الطلاب أثناء الفصل.
طرق غير صحيحة لحل المشكلة
– التعامل مع المشكلة دون تحديد دوافعها.
– توبيخ الطالب من قبل إدارة المدرسة .
– استدعاء ولي الأمر من قبل إدارة المدرسة دون معرفة الأسباب.
– العنف ضد الطلاب من قبل المعلمين.
– رفض طرد الطالب من المدرسة دون إبداء الأسباب.
الأساليب التربوية المناسبة لمعالجة المشكلة
– التعرف على أسباب المشكلة .
المراقبة المباشرة للطلب.
– جمع معلومات عن الطالب وتاريخه الطبي.
– التعرف على الإنجازات الأكاديمية السابقة للطالب.
– طلب استبيانات لتحديد مدى المشكلة.
– لقاءات مفتوحة مع الطالب .
– التحكم في المتغيرات المتعلقة بالبيئة المدرسية والفصلية والمعلم وزملاء الدراسة.
– يشرح المشرف والمعلم للطلاب قواعد ومعايير السلوك المناسب داخل الفصل الدراسي.
– تنفيذ قواعد السلوك والحضور.
