«التعليم» تحدد آليات سد الاحتياج التعليمي لشاغلي الوظائف التعليمية

حددت وزارة التعليم آليات لتلبية الاحتياجات التعليمية لشاغلي الوظائف التعليمية في العام الدراسي الحالي 1446م. وأوضحت الوزارة في دليل الاستثمار الأمثل لمهنيين التدريس للعام الحالي أن الآليات تشمل جميع العاملين في مجال التدريس، باستثناء من يعملون كمساعدين تدريس ويقومون بمهام داعمة لمهنة التدريس. لعدم توفر النصاب التعليمي لهم ضمن اللوائح وهذا لا يتعارض مع المواد ذات الصلة في الأنظمة واللوائح والتعاميم. وأشارت إلى أن تلبية الاحتياجات التعليمية يجب أن تتم على النحو التالي: داخل المدرسة من واجبات مدير المدرسة وتخصيص فصول التدريس لا يعتبر تكليفا وداخل القطاع من واجبات الإدارة أو إدارة شؤون المعلمين بإدارة التعليم أو من يفوض في المكاتب التعليمية بالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين وخارج المنطقة داخل الإدارة التعليمية من مهام الإدارة أو شعبة شؤون المعلمين وصلاحياتها مدير التعليم، ويقدم تقرير بذلك عن كل فصل دراسي إلى وكيل الوزارة للموارد البشرية والتكليف عن بعد بين إدارات التعليم. وهذه إحدى مسؤوليات الإدارة العامة لشؤون المعلمين وسلطة وكيل الوزارة للموارد البشرية. يتم تقديم تقرير إلى وكيل الوزارة للموارد البشرية عن كل فصل دراسي للتدريب. وشددت (التعليم) على ضرورة نشر المعلم داخل القطاع الذي يعمل فيه وإذا اشترطت جهة التعليم نشر المعلم خارج القطاع الذي يعمل فيه فيجب نشر المعلم ضمن نطاق الإدارة المستخدمة بين القطاعات. يجوز بناءً على التبرير المقدم للممثل المعتمد ندب المعلم كلياً أو جزئياً أو عن بعد لمدة فصل دراسي واحد، ويجوز تمديده لفصل دراسي آخر، لمدة أقصاها سنة دراسية واحدة الخروج عبر الأنظمة الإلكترونية المعتمدة، ويتم توفير الأمر من قبل التخصص الذي يصدر منه الأمر، ويظل القرار ساريًا حتى نهاية العام الدراسي، ما لم يتم إلغاؤه مبكرًا لأسباب تعليمية أو سبب ذلك لم يعد ينطبق على أبعد تقدير في نهاية العام الدراسي. وللإدارة الحق في إعادة تعيينهم خلال العام الحالي. حالات الندب المتكرر ويوضح دليل الوزارة للاستثمار الأمثل لشاغلي الوظائف التعليمية للعام الحالي أن الحالات التي يكرر فيها ندب المعلم لسد الاحتياجات التعليمية هي كما يلي: إذا كان نصاب المعلم 50% أو أقل من نصابه التدريسي حسب درجته التدريسية، وإذا كان المعلم منقولا داخليا أو خارجيا وكان المعلم في مدارس ذات بناء واحد (مشترك في المبنى ومستقل في الإدارة)، وإذا كان يطلب المعلم إعادة التكليف لتلبية حاجة أو ميزانية وتقتضي المصلحة التعليمية ذلك في حالة عدم رغبة معلم آخر لم يتم تعيينه سابقاً وبعد مرور عامين دراسيين على آخر تكليف للمعلم بما لا يتعارض مع عدم وجود معلم آخر في المدرسة، لا يتم تعيينه، وإذا لم يقم المعلم أو يكمل مهمته لأي سبب من الأسباب ولا يوجد معلم آخر يمكن أن يلبي الاحتياجات التعليمية. نصاب المعلم المنتدب: وشددت الوزارة على أن نصاب المعلم الذي ستخصص له ميزانية مدرسته الابتدائية يجب ألا يتجاوز 50% من نصاب معلمه حسب رتبته التعليمية، وأن يكتمل نصاب المعلمين في المدرسة ولا يجوز أن يتجاوز المعلمون المخصصون في الميزانية 75% من حصتهم التدريسية في المواد المخصصة لهم حسب درجتهم. لا يجوز أن يتجاوز نصاب المعلمين المنتدبين في الميزانية (كليا أو جزئيا) نصاب معلمي نفس المادة في المدرسة المنتدب إليها، على أن يقوم معلمو التربية الخاصة، تلبية لاحتياجات التعليم العام، يتم التعامل معها على النحو التالي: معلمو التربية الخاصة الذين لم يتم تعيينهم كهيئة تدريسية للتربية الخاصة يعاملون معاملة معلمي التعليم العام من حيث حصص التدريس حسب رتبهم وتلبى الحاجة في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس ولا يتم التعامل مع أعضاء هيئة التدريس في التربية الخاصة مثل معلمي التعليم العام من حيث المكونات التدريسية، ويتم تلبية الحاجة إلى برنامج درجة البكالوريوس حسب مستوى المؤهل.