نتيجة الثانوية العامة 2025: وزارة التعليم تبرز معايير درجات الرأفة الجديدة!
لوائح درجات الامتياز: تزامنًا مع نهاية ماراثون الثانوية العامة (الأبيتور) لعام ٢٠٢٥، وضعت وزارة التعليم والتدريب الفني لوائح وقواعد منح درجات الامتياز لخريجي الثانوية العامة للعام الدراسي. الهدف هو تغيير حالة الطالب من “راسب” إلى “ناجح” في الدور الأول، أو من “ناجح” في الدور الثاني. يتساءل العديد من الطلاب عن تفاصيل درجات الامتياز لخريجي الثانوية العامة (الأبيتور) دفعة ٢٠٢٥، وعدد درجات الامتياز لطلاب الصف الثالث، وما إذا كانت ستؤثر على درجات الطلاب.
يقدم موقع بوابة البلد لزواره ومتابعيه كافة المعلومات المتعلقة بضوابط درجات الرحمة من خلال خدمة إخبارية شاملة، يتم تقديمها على مدار اليوم على الموقع الإلكتروني، وهي كما يلي:
ضوابط درجة النعمة
وضعت وزارة التربية والتعليم والتدريب الفني ضوابط منح الدرجات الخاصة للعام الدراسي 2025. ووفقًا لتعليمات الوزارة بشأن نتائج البكالوريا لعام 2025، تُمنح الدرجات الخاصة فقط للطلاب الذين تغير وضعهم الدراسي – إما من راسب إلى ناجح، أو من مُرتَّب في الدور الثاني إلى ناجح في الدور الأول. ولا يجوز أن تتجاوز نسبة الدرجات الخاصة في مجموع الدرجات في المادة الواحدة 10%.
وأكدت الوزارة أن هذه الدرجات لن تُمنح لجميع الطلبة، بل فقط لمن استوفوا المعايير بوضوح.
كيف تتم إضافة مستويات التعاطف؟
الدرجات الخاصة إذا كانت مرتبطة بظروف الطالب تضاف إلى الدرجة الكلية للمادة المعنية بحد أقصى 10% وتوزع على النحو التالي:
– اللغة العربية: الحد الأقصى 8 نقاط
– اللغة الأجنبية الأولى: الحد الأقصى 5 نقاط
– اللغة الأجنبية الثانية: الحد الأقصى 5 نقاط
– المواد العلمية (الفيزياء، الكيمياء، الأحياء): الحد الأقصى 6 نقاط
– المواد الأدبية (علم النفس، الفلسفة، التاريخ والجغرافيا): الحد الأقصى 6 نقاط
– الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة + التحليل): الحد الأقصى 6 نقاط
– الرياضيات التطبيقية (الاستاتيكا + الديناميكية): الحد الأقصى 6 نقاط
تُسجل هذه الدرجات في ورقة الإجابة بعد استكمال جميع التصحيحات، وذلك فقط في حال الحصول على درجة “ناجح”. في هذه الحالة، يحق للطالب طلب الإعفاء من الدرجات بناءً على طلبه.
ضوابط درجات التعاطف في المدرسة الثانوية 2025
– درجات التعاطف في المدرسة الثانوية ليست ثابتة وتختلف من مادة إلى أخرى.
– تشكل الدرجات الإيجابية في المدرسة الثانوية 10% من الدرجة للمادة المعنية.
– يتم إضافة نقاط الشفقة لمنع الطالب من الرسوب.
– يتم تحديد الطلبة المؤهلين للامتحانات الخاصة بهدف تحويل الطالب الراسب القريب من النجاح من طالب في الدور الثاني إلى طالب ناجح.
الطالب في المرحلة الثانوية الذي رسب في ثلاث مواد يصبح طالباً رسب في مادتين ويتم قبوله في الدور الثاني بدلاً من الإعادة إذا كان قريباً من اجتياز إحدى المواد الثلاث التي رسب فيها قبل منحه الفرصة.
سيتم ترقيته في إحدى المواد الثلاث حتى يتمكن من إعادة الامتحانات في مادتين.
